Programación Anual del área de Educación Física del 4º

Modelo de Programación Anual del área de Educación Física del 4º, espero que te sirva como guía.

PROGRAMACIÓN ANUAL 2017

I.  DATOS INFORMATIVOS:

1.1.     Unidad de Gestión Educativa Local                       :   Huancavelica

1.2.    Institución Educativa                                           :“San Martín de Porres”

1.3.   Director (a)                                                         : Prof. Roberto Castañeda Gaspar

1.4.   Sub Director                                                       : Prof. Teodoro Curi Huamán

1.5.   Coordinador de Área:                                          : Prof. José Palomino Hilario

1.6.   Profesor (a)                                                        : Prof. Augusto Castro Cuya

                                                                                  : Prof. Alejandro Taipe Vargas

                                                                                  : Prof. Samuel Dávila Arana

1.7.    Área Curricular                                                  : Educación Física

1.8.   Número de horas semanales                               :3

1.9.   Grado Sección Ciclo                                            :4° “A, B, C, D, ” VII

1.10.  Año escolar                                                         :2017

II. DESCRIPCIÓN GENERAL:

Mediante esta programación curricular anual del área de Educación física se pretende que los estudiantes desarrollen la corporeidad y la motricidad. Asimismo contribuye a la formación integral mediante el desarrollo de capacidades, así como, la profundización de conocimientos, valores de respeto y responsabilidad y nomas referidos al cuerpo y al movimiento que al final  del año escolar valore su desarrollo personal y social en forma integral. También se realizará un trabajo pedagógico interdisciplinario con otras áreas.

 III.    CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

RESPONSABILIDAD

RESPETO

SOLIDARIDAD

ü Cuida la propiedad personal y de sus compañeros.

ü Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.

ü Es perseverante en sus actividades.

ü Demuestra persistencia para el logro de metas.

ü Muestra seguridad en sí mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente

ü Demuestra cortesía al saludar a sus compañeros y profesores.

ü Pide la palabra, respeta las ideas y opiniones.

ü Reconoce sus errores y se disculpa.

ü Valora la identidad y la de sus compañeros.

ü Respeta y cuida los enseres de su entorno.

ü Cuida sus pertenencias y otros enseres de su entorno.

ü Se presenta debidamente uniformado en su aula.

ü Se presenta con su implemento deportivo.

ü Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la práctica de actividades físicas.

ü Controla sus emociones y actúa de manera positiva antes, durante y después de las actividades lúdicas y deportivas.

ü Ayuda a sus compañeros sin discriminación.

ü Asiste oportunamente a sus compañeros en situaciones de dificultad.

ü Contribuye solidariamente en el logro de un objetivo común.

 

 

  1. IV.  CALENDARIZACIÓN:

PERIODO

UNIDAD

INICIO

TERMINO

N° HRS SEM.

N° DE SEMANAS

TOTAL DE HORAS

PRIMER TRIMESTRE

“Mejoramos las capacidades físicas y  coordinativas mediante  el  juego deportivo del fútbol.

DESDE EL 13-03 -2017

AL 09-06-2017

03

13

540

SEGUNDO

TRIMESTRES

“Desarrollamos las capacidades físicas  y movimientos del cuerpo mediante el juego deportivo del voleibol”

DESDE EL 12-06-2017

AL 22-09-2017

03

13

531

 

 

 

 

 

 

VACACIONES

DESDE EL 31- 07 - 2017 AL 11 – 08 - 2017

TERCER TRIMESTRE

“Conociendo las técnicas elementales mediante el juego deportivo del básquetbol”

 

“Conocen y pranctican con alegría el ejedrez”

DESDE EL 25-09-2017

AL 22-12-2017

03

13

540

TOTAL

 

09

39

1611

 

  1. V.     ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.-

Tipo y Nombre de la Unidad Didáctica

(Situación  significativa o problemática)

Duración (Semanas y N° de Sesiones)

COMPETENCIAS

CAMPO TEMÁTICO

PRODUCTO

COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA.

CONVIVENCIA E INTERACCIÓN

SOCIO MOTRIZ

1. Aplica con propiedad instrumentos y técnicas básicas de medición diagnóstica de las capacidades físicas.

2. Utiliza actividades de activación corporal general.

3. Explica la toma de pulsaciones y la frecuencia cardiaca que se debe alcanzar durante la activación corporal.

4. Utiliza y ejercita las capacidades físicas; explicando la resistencia corporal.

5. Practica y explica la ejercitación en circuito utilizando el método de tiempo.

6. Selecciona y utiliza técnicas de respiración y relajación muscular, y disminuye la fatiga en la actividad aeróbica y anaeróbica..

 

1. Realiza con dominio corporal actividades gimnásticas de equilibrio invertido y vuelta lateral en referencia al eje sagital.

2. Expresa corporalmente, sentimientos e ideas y utiliza de manera creativa la gimnasia rítmica, con música y ritmos propios de Yauli,

3. Utiliza con dominio y economía de esfuerzo, sus habilidades específicas y realiza carreras y saltos de diversos tipos.

1. Participa interactuando socialmente con los otros, en deportes colectivos, mostrando dominio de sus habilidades específicas en la formación del  equipo.

2. Indaga, organiza y participa colectivamente, en los juegos tradicionales de Yauli y práctica los juegos tradicionales del Perú, fortaleciendo su identidad nacional.

3. Selecciona y practica en equipo, actividades recreativas y juegos de búsqueda y orientación en el medio natural.

4. Organiza y practica en equipo, juegos internos y torneos deportivos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Mejoramos las capacidades físicas y  coordinativas mediante  el  juego pre deportivo del fútbol.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13-13

X

X

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Procedimientos e instrumentos de medición: valoración de las capacidades físicas.

2. Activación corporal: tipos de ejercicios para la activación general.

3. Número de pulsaciones antes y durante las actividades aeróbicas.

Test

Fichas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

X

 

 

 

 

1. Las actividades gimnásticas: nociones de equilibrio y giros sobre el eje corporal sagital.

3. Actividades atléticas: carrera con obstáculos, salto alto, lanzamiento de disco.

Mapa conceptual

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

 

2. Los juegos tradicionales de Yauli, los juegos tradicionales de la región y del país.

1. Los juegos deportivos: fútbol, formación de equipos, reglas de juego.

Video

“Desarrollamos las capacidades físicas y movimientos del cuerpo mediante el juego  pre deportivo del voleibol.

13-13

 

 

 

X

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Gimnasia básica: capacidades físicas. Nociones sobre la resistencia corporal.

5. Métodos de ejercitación: organización del trabajo en circuito y carrera continua.

Resumen

 

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

 

 

 

3. Gimnasia rítmica y danza: actividades rítmicas con aros y danzas con ritmos de Yauli y de la región.

2. Actividades atléticas: carrera con obstáculos, salto alto, lanzamiento de disco.

Video

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

X

 

1. Los juegos deportivos: voleibol  formación de equipos, reglas de juego.

Monografía

“Conociendo las técnicas elementales mediante el juego pre deportivo del básquetbol.

 

08-08

 

 

 

 

 

X

X

 

 

 

 

 

 

 

6. Salud corporal: relaciones entre actividad aeróbica, respiración y relajación.

7. Normas de seguridad y prevención de accidentes: actitud postural para levantar y trasladar pesos, nociones sobre las luxaciones.

Mapa conceptual

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

3. Actividades atléticas: carrera con obstáculos, salto alto, lanzamiento de disco.

Mapa conceptual

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

X

4. Nociones sobre gestión de eventos: torneos deportivos.

1. Los juegos deportivos: básquetbol, formación de equipos, reglas de juego.

U.C. El ajedrez.

Monografías

“Conocen y practican con alegría el ajedrez”.

05-05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

1. Practican el ajedrez

 

Elaboración del tablero de ajedrez

TOTAL DE VECES QUE SE TRABAJARÁ CADA CAPACIDAD

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3

3

1

1

1

 

 

PRODUCTO ANUAL

18

 VI.    VÍNCULOS CON OTRAS ÁREAS CURRICULARES:

UNIDAD N° 01

ü HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA, CIENCIAS SOCIALES, FORM. CIUD. Y CIV. PFRH, MATEMÁTICAS  ARTE, CTA, EDUC. PARA EL TRABAJO COMUNICACIÓN

UNIDAD N° 02

ü HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA, CIENCIAS SOCIALES, FORM. CIUD. Y CIV. PFRH, MATEMÁTICAS  ARTE, CTA, EDUC. PARA EL TRABAJO COMUNICACIÓN

UNIDAD N° 03

ü HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA, CIENCIAS SOCIALES, FORM. CIUD. Y CIV. PFRH, MATEMÁTICAS  ARTE, CTA, EDUC. PARA EL TRABAJO COMUNICACIÓN

 VII.  ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

ESTILOS DIRIGIDOS:

F Enseñanza mediante instrucción directa.

F La asignación de tareas.

ESTILOS PARTICIPATIVOS:

F Enseñanza recíproca.

F La enseñanza en pequeños grupos.

F La micro enseñanza.

ESTILOS QUE PROMUEVEN LA INDIVIDUALIZACIÓN:

F Los programas individuales.

F El trabajo por grupos.

F La enseñanza modular.

ESTILOS COGNITIVOS:

F El descubrimiento guiado.

F Solución de problemas.

ESTILOS QUE PROMUEVEN LA CREATIVIDAD:

         TÉCNICAS:

      Trabajos monográficos, elaboración de materiales, mapas y esquemas   conceptuales,          Exposición y práctica de trabajos de motricidad, inter aprendizajes.

           LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN:

PROCEDIMIENTOS: Pruebas orales y escritas.

INSTRUMENTOS: -Ficha médica. -Fichas  antropométricas y test de capacidades físicas. -Prueba de verificación. -Prueba práctica. -Registro de asistencia y  evaluación.  -Ficha de frecuencia cardiaca y respiratoria. -Trabajo monográfico. - (mapa conceptual). -Auto evaluación y coevaluación. -Registro  auxiliar de evaluación. -(registro anecdótico).

VIII. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

 MATERIAL BIBLIOGRÁFICO:

Para el profesor:

- Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.

- Manual de Educación Física y Deportes.

Para estudiantes:

- Motricidad escolar (Mavic).

- Gimnasia (Lic. Daniel Puelles Méndez).- Educación Física. 

- Manual de Educación Física. (Helver Villalobos Gutiérrez).

- Internet.

RECURSOS EDUCATIVOS:

- Balanza, Tallímetro, cronómetro. net    - Balones de fútbol, vóleibol, básquetbol. - Ajedrez. - Sogas, botellas pintadas, vallas, net.

 

Yauli, marzo del 2017.

  

 

DOCENTE                                                         V° B° COORDINADOR

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