Respeta a todas y todos por igual SESIÓN Nº 18 TUTORÍA 3º SECUNDARIA.

Sesión de aprendizaje del área de tutoría titulado RESPETA A TODAS Y TODOS POR IGUAL para el tercer grado de secundaria.

Sesión 18: Respeta a todas y todos por igual 

  1. I.                     APRENDIZAJE ESPERADO:

Dimensión: desarrollo personal

Eje: habilidades socioemocionales

¿Qué buscamos? Que nuestros estudiantes reconozcan que ninguna persona debe ser discriminada por su raza, religión, género, trabajo o cultura.

GRADO/SEC/CICLO

 

3°  A-B-C-D

VI

FECHA

DURACIÓN

2019

90’

PROFESOR

AUGUSTO CASTRO CUYA

IE.”SMP” YAULI

MATERIALES

Noticia fotocopiada (anexo 1), preguntas en tarjetas, papelógrafo con título, cinta masking tape.

Revisión de acuerdos: Tiempo 10’

En plenaria, la coordinadora o el coordinador del aula pide a la secretaria o al secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que puede ser de 0 %, 50 %, 75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.

           

 

Momentos

Actividades

PRESENTACIÓN

Motivación y exploración. 15 MIN.

 

Solicitamos a un o una estudiante que lea, a toda la clase, la noticia: “Denuncian

discriminación por ascensores para empleadas” (ver anexo 1).

 

DESARROLLO

información y orientación. 40 MIN.

 

Pedimos a las y los estudiantes que formen equipos de trabajo, a fin de responder

algunas interrogantes sobre la noticia leída.

De la siguiente lista de preguntas, entregamos una o dos a cada equipo para su

discusión:

 

 ¿Cuál es el tema principal de la noticia? Explica.

 ¿Qué sensación tuviste al leer o escuchar la noticia?

 ¿Qué significa discriminar? ¿Lo ves reflejado en la noticia que leímos?

 ¿Crees que este caso es un hecho discriminatorio? ¿De qué tipo?

 ¿Cómo crees que se sienten las trabajadoras? ¿cómo te sentirías tú en su lugar?

 ¿Has observado algún tipo de discriminación en tu escuela u otro espacio? ¿Qué tipos

de discriminación observaste?

Luego, en plenaria, socializamos las respuestas. Escribimos en la pizarra el tipo de

discriminación identificada.

Invitamos a recordar los sentimientos o emociones que afloraron al leer la noticia :

“Denuncian discriminación por ascensores para empleadas” y enfatizamos que lo

  • ocurrido es un hecho que atenta contra la dignidad del ser humano. Asimismo,

pedimos que imaginen qué sentirían si ellos hubiesen sido los protagonistas del

hecho.

CIERRE 15 MINUTOS

 

Colocamos un papelógrafo en la pizarra con el título: “Luchemos por un mundo con

justicia e igualdad”. Luego invitamos a nuestras y nuestros estudiantes a escribir

un compromiso para lograr este objetivo.

Toma de decisiones 10min.

Nuestras y nuestros estudiantes reflexionan y destacan que todas las personas

merecen respeto y un trato justo e igualitario, nadie debe ser discriminado.

Después de la hora de tutoría

Invitamos a nuestros estudiantes a escribir un compromiso que evite cualquier

forma de discriminación, dentro y fuera del aula.

 

Vº Bº Coordinador de Tutoría                               Sub Director                                   Prof. de Área

 

DIRECTOR

 

Anexo 1

 

Denuncian discriminación por

“ascensores para empleadas”

MIÉRCOLES 01 DE ABRIL DEL 2015 | 08:01

Trabajadoras del hogar aseguran que en clubes no les dejan entrar a los baños para

socios porque “dicen que tenemos gérmenes”

ntegrantes del Sindicato Nacional de Trabajadoras del Hogar del Perú (Sintrahogarp) denunciaron que en

algunos edificios de Lima existen ascensores diferenciados para las empleadas.

Según un informe de Andina, las trabajadoras del hogar son obligadas a subir y bajar los pisos en ascensores

viejos, mientras que los propietarios e inquilinos lo hacen en elevadores con  todas las comodidades.

Pero eso no es todo, las trabajadoras aseguran que las condiciones de marginación también se viven en

ciertos clubes limeños que han construido baños que solo usan ellas. “Dicen que tenemos

gérmenes”, denunció Ernestina Ochoa Luján, vicepresidenta de Sintrahogarp.

“NO NOS VEN COMO HUMANOS”A esto se suma que para las trabajadoras del hogar el uso del uniforme se

ha convertido en otro motivo de segregación.“Cuando vamos con los niños a las fiestas infantiles y nos ven con

el mandil no nos permiten coger los bocaditos de las bandejas, dicen que eso no es para nosotras”, acotó.

De acuerdo a  Adelinda Díaz Uriarte, presidenta el Sintrahogarp, el problema no es la vestimenta sino que “no

nos ven como humanos”.

En el Perú existen al menos medio millón de mujeres que se desempeñan como empleadas del hogar. Ellas

coinciden en que el Gobierno central tiene que ratificar el convenio 189 de la Organización Internacional del

Trabajo, el cual les permitirá percibir los beneficios laborales de los que gozan trabajadores de otros rubros.

 

Fuente: http://elcomercio.pe/lima/sucesos/denuncian-discriminacion-ascensores-empleadas-lima-

noticia-1801188

Deja tu comentario Respeta a todas y todos por igual SESIÓN Nº 18 TUTORÍA 3º SECUNDARIA.

Comentarios

Anímate! Se el primero en comentar este video